Le commentaire composé

Structure du texte

Observer

Il s’agit d’observer l’écriture elle-même, et non le contenu. Comment est-ce écrit ?

Figures de style
Lexique
Syntaxe (liens logiques, construction des phrases…)
Temps verbaux
Prosodie : rythme, sonorités
Ponctuation
Point de vue
Registres (lyrique, polémique, satirique, pathétique, comique, tragique etc.)
Procédés rhétoriques : réfutation, argumentation, illustration…

En fonction du type de texte, les procédés utilisés sont différents :

· Roman : point de vue, invention, portraits, déroulement du récit (situation initiale, péripéties etc.)

· Poésie : images, versification, sonorités…

· Théâtre : didascalies, apostrophes, apartés, jeu des répliques, mise en scène, ton…

· Essai / texte à visée argumentative : schéma argumentatif, stratégie de persuasion (exemples, contre-exemples…), réfutation, antiphrases, exemples…

Interpréter la structure du texte

Pourquoi est-ce écrit ainsi ? Quel est le but recherché ? Quel effet est produit ?
A ne pas confondre avec la répétition du sens du texte

Parmi les effets : atmosphère, connotations, sens cachés, ou implicites, expression des sentiments, méthode d’argumentation, thèmes, polysémies (plusieurs sens possibles), rapports avec autres passages, allusions, ton, etc.

Ici aussi cela dépend du type de texte commenté :
Le but principal d’un poésie peut être d’émouvoir, d’exprimer des sentiments, de suggérer une beauté. Un texte argumentatif peut chercher à convaincre, un conte à amuser etc.
Se poser la question : qu’est-ce que cet auteur, dans ce texte, cherche à me faire sentir ?

Peu à peu se dégagent les grands choix d’écriture de l’auteur.

N.B. Le danger du commentaire (la paraphrase) est de rester au niveau de la compréhension, et de redire le texte ; il faut montrer simplement comment il est écrit, de quelle manière.

Plan
Souligner les interprétations, et des éléments qui « reviennent » souvent formeront peu à peu les parties et les sous-parties (attention soit aux parties seulement thématiques : l’amour, la femme etc. ; soit aux parties formelles : les métaphores, les procédés… à proscrire ; un bon titre de partie prend en compte le fond et la forme) ; renvois brouillon
La règle d’or d’un plan : l’équilibre. Les parties doivent avoir un mouvement logique et donc ne peuvent pas être interverties.

Rédaction
Rien n’empêche de rédiger des phrases au brouillon pour se « lancer », mais ne pas rédiger le devoir avant au brouillon, c’est une perte de temps.
Se relire, il peut y avoir jusqu’à 3 points pour l’orthographe.

Intro :
amener le sujet (attention aux platitudes, trouver un axe général mais en lien avec le texte, par exemple un thème en littérature…)
poser le sujet (titre, auteur, œuvre, année, situation de l’extrait, bref récit)
[problématique]
annoncer le plan (I, II, III)

Développement :
Phrases d’annonces des parties/ Phrases d’annonces des sous parties… Bilans parties, transitions

Conclu :
synthèse des parties et sous-parties (IAB, IIAB, IIIAB)
[réponse à la problématique]
élargissement du sujet